教育史上的今天8月26日

2005年8月26日―27日国务委员陈至立在郑州旅游学校、河南信息工程学校等学校考察时强调,要把大力发展职业教育作为教育工作的一个战略重点,以服务为宗旨,以就业为导向,大力加强职业教育和技能培训,增强主动为经济社会服务的意识和能力。

2005年8月26日―30日教育部副部长陈小娅赴吉林、辽宁两省,就农村中小学现代远程教育和素质教育实施情况进行工作调研。

2005年8月26日―31日第九届全国中学生运动会在河南省郑州市举行。

2004年8月26日中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。

2004年8月26日~29日教育部副部长张保庆赴长春出席解放军军需大学移交教育部与吉林大学合并大会并讲话。

2003年8月26日教育部发出《关于成立教师教育专家委员会的通知》。

2002年8月26日教育部印发《关于加强高等学校学生公寓安全管理的若干意见》。

2002年8月26日~27日全国高等学校教学研究会第一届理事会第二次全体会议暨学术研讨会在北京举行。教育部副部长周济出席会议并讲话。

△教育部在青岛召开学习贯彻全国职业教育工作会议精神座谈会,部署贯彻落实全国职教会精神要重点推进和抓好的有关工作。教育部副部长王湛出席会议并讲话。

1998年8月26日国务院副总理李岚清召集国务院有关部门的负责同志,检查研究解决抗洪救灾中防疫和教育问题。强调灾区教育部门的当务之急,是力争做好秋季开学的准备工作,各级党委、政府和教育行政部门要在不影响抢救险情的情况下,千方百计地创造条件,因地制宜地把开学工作做好。

1995年8月26日―31日由国家教委、国家体委、共青团中央联合主办的第六届全国中学生运动会在武汉市举行。江泽民、李鹏、李岚清、李铁映等题词祝贺。

1994年8月26日一9月13日国家教委副主任王明达率中国教育代表团访问巴西、墨西哥、古巴等三国。

1989年8月26日国家副主席王震会见全国农垦教育先进表彰会的代表时说,教育工作要坚持把德育放在首位,认真贯彻教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

△国家教委、解放军总参谋部、总政治部联合发出《关于1989年学生军训有关问题的通知》。

△《中国教育报》报道,国家教委党组制定廉政建设七条措施。

1986年8月26日国家教委在上海市召开全国工读教育工作会议(~30日)。会议旨在提高对举办工读学校重要意义的认识,明确方向,交流经验,落实措施。

1985年8月26日国家教委科学技术司在西南交通大学召开高校科研工作改革研讨会(~9月2日)。

1978年8月26日,教育部发出通知,决定从9月1日起在全国中小学执行《小学生守则》和《中学生守则》,以后又相继发布了《高等学校学生守则(试行草案)》、《中等专业学校学生守则(试行草案)》和《中等师范学校学生守则(试行草案)》,成为新时期各级各类学校学生行为准则。

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  • 中国教育名人

  中国古代教育名人

  孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震

  中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。

  中国近代教育名人

  蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江

  近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。

  中国当代教育名人

  吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞

  当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。

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