2008年2月2日 教育部部长周济带队到致公党中央汇报教育工作,致公党中央主席万钢,副主席王钦敏、杨邦杰、严以新、李卓彬,教育部副部长袁贵仁、部长助理郭向远参加会谈。
2005年2月2日财政部、教育部印发《关于加快国家扶贫开发工作重点县“两免一补”实施步伐有关工作的通知》。
△教育部办公厅发出《关于做好义务教育课程标准实验教材选用工作的通知》。
2004年2月2日教育部印发《关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见》。
2000年2月2日国务院副总理李岚清考察清华大学核能技术设计研究院,向教学、科研人员致以节日问候。并看望了清华大学 、北京大学和中国人民大学的三位老教授,祝他们健康长寿,春节愉快。
1995年2月2日国家教委与全国妇联、团中央在中国儿童少年活动中心举行“心中有祖国、心中有他人”爱国主义教育活动新春联谊会,纪念世界反法西斯战和我国抗日战争胜利五十周年。全国人大副委员长陈慕华出席并讲话;国务院副总理李岚清为活动题词:“心中有祖国、心中有他人,是对少年儿童进行爱国主义教育的一个好形式”。
1994年2月2日国家教委副主任王明达到北京西藏中学,看望教职员工和藏族学生。
1993年2月2日国家教委发出《关于批准普通高等学校举办本科函授教育的通知》。随文公布了普通高等学校举办本科函授教育的学校名单和国家教委直属院校举办夜大学本科教育的学校名单。
1991年2月2日国家教委副主任滕藤、邹时炎、柳斌和全国政协教育文化委员会副主任黄辛白受国务委员兼国家教委主任李铁映委托,分别到南昌、信阳、大连、石家庄4所陆军学院看望在那里接受军政训练的3000多名北京大学、复旦大学1990级学生。解放军副总参谋长韩怀智中将等也受中央军委和三总部委托专程前往看望。
1990年2月2日《人民日报》报道:1989年下半年,国家教委受国务院委托,派出督导组对26个省、自治区、直辖市1985年以来的中小学教育工作进行了一次督导、检查,这是建国以来中央政府首次对省、自治区、直辖市政府管理教育事业的工作进行督导检查。6月11日,国家教委发出通知,转发《关于中小学教育工作五项督导检查的报告》。
△国家体委、国家教委发出《关于授予100所学校为“1989年度全国先进体育传统项目学校”称号的决定》。
1988年2月2日国家教委发布《普通高等学校招收保送生的暂行规定》。
1979年2月2日,教育部、外交部、财政部发布《关于加强外国教材引进工作的规定和暂行办法》。本办法自1979年起试行,对快速编审出版反映国内外科学技术先进水平的社会主义新教材,提高我国高等学校的教学质量起了推动作用。
1974年2月2日-8日,国务院科教组召开教育战线第二次批林批孔座谈会。以此推进正在开展的“批林批孔”运动,作为运动联系实际,在教育界揪“复辟势力的代表”。
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。