教育史上的今天2月10日

2007年2月10日―11日教育部部长周济在河南调研和慰问教师时强调,要推进保障机制改革,抓好教师队伍建设。

2003年2月10日教育部印发《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》。

2002年2月10日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《西部地区人才开发十年规划》。

1998年2月10日国家教委党组印发《关于贯彻落实党中央1998年反腐败斗争工作部署的实施意见》。

1996年2月10日共青团中央、国家教委联合发出《关于表彰先进少年军校的通知》。

1995年2月10日《中国教育报》报道:国家教委主任朱开轩就《教育法》(草案)答《中国教育报》记者问,指出制定和颁布《教育法》是中国教育发展史上具有里程碑意义的大事。《教育法》颁布施行可确保教育在国民经济和社会发展中的战略地位,巩固教育改革成果、引导和保障教育改革的深入进行,保护学生、教师、学校等各类教育关系主体的合法权益。

△国家教委副主任张孝文、王明达到北京电力高等专科学校进行考察,并就高等职业教育的发展、高等专科学校改革等问题与学校领导进行了座谈。

1993年2月10日国家教委发出通知,印发《全国高等教育基础实验教学仪器研究十年规划纲要》和《教学仪器设备研究补助费使用管理办法》。

1993年2月10日~12日国家教委财务司和财政部文教司在京联合召开中央级高等教育财务工作会议,总结交流高等教育财务工作经验,研讨在新形势下高教财务工作改革的思路。国务院所属63个部、委、局、总公司有关负责人出席。国家教委副主任邹时炎、财政部副部长刘积斌到会讲话。

△国家教委燎原计划办公室在河北省廊坊市召开深化农村教育综合改革研讨会及“八五”国家哲学、社会科学重点课题“农村教育改革与社会全面进步”课题开题会。国家教委副主任王明达到会讲话。

△中央国家机关各部门中专处长联席会在河北省涿州市召开,研究职业技术教育的改革思路及中专深化改革等问题。

1993年2月10日~13日中国教育学会1993年工作会议在天津举行。会长张承先就学会工作的指导方针等问题讲话。国家教委副主任柳斌作了题为“努力实施《中国教育改革和发展纲要》,大力加强基础教育”的报告。

1990年2月10日国家教委副主任朱开轩向在京视察的全国人大代表汇报高等教育工作情况时说,针对1989年春夏之交的动乱和反革命暴乱中暴露出来的问题,国家教委从1989年下半年以来采取各种措施,对广大师生进行了坚持高等学校的社会主义方向的教育,并对高校师生加强了政治思想工作,已取得初步成效。

1990年2月10日~14日国家教委副主任何东昌等到厦门大学进行调查研究。调研期间,何东昌与校领导、教师进行了座谈,强调要切实加强高校中的马克思主义思想阵地,认真把马克思主义理论课教材和教师队伍建设好,努力建立起一支精干而稳定的教师队伍。

1955年2月10日,教育部发布《小学生守则》,5月13日又发布《中学生守则》,作为规范中小学生行为的准则。

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  • 中国教育名人

  中国古代教育名人

  孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震

  中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。

  中国近代教育名人

  蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江

  近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。

  中国当代教育名人

  吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞

  当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。

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