2008年8月19日 中共中央政治局委员、国务委员刘延东先后来到北京大学、中国农业大学、北京科技大学和北京师范大学4所高校的奥运场馆和训练馆视察运行情况,并慰问相关工作人员和赛会志愿者。
2007年8月19日教育部副部长陈小娅出席了全国少年儿童歌曲电视演唱大赛颁奖晚会。
2005年8月19日教育部在天津召开职业教育工学结合座谈会。教育部部长周济出席会议并讲话,副部长吴启迪主持会议。
△教育部印发《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》。
2002年8月19日教育部在南京召开贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、先进个人表彰大会。352所优秀学校和310名先进个人受到表彰。
△教育部、国家体育总局就颁布《学生体质健康标准》试行方案和贯彻实施《学生体质健康标准》的有关文件,在南京联合召开新闻发布会,教育部副部长赵沁平出席会议。
1998年8月19日教育部向湖北、湖南、江西、福建、广西、内蒙古、安徽、江苏、黑龙江、吉林等省区发出紧急通知,要求这些地区的教育部门立即组织医科院校师生,积极参加灾区的防病防疫工作。
1996年8月19~21日国家教委主任朱开轩到江西南昌调研。在南昌大学,察看了校园环境和教学、科研情况,同学校领导进行座谈。并同江西省委、省政府领导同志就江西省的教育改革与发展问题交换意见。
1995年8月19日《中国教育报》报道:全国高等教育自学考试指导委员会进行了换届调整,新一届全国考委主任(副主任)委员名单和全国考委委员名单已经国务院批准。国家教委主任朱开轩任新一届主任。8月31日,国家教委办公厅发出《关于全国高等教育自学考试指导委员会组成人员的通知》。
1990年8月19日~23日全国学联第21次代表大会在北京举行。
党和国家领导人江泽民、李鹏、万里等到会祝贺。李鹏总理代表党中央国务院致祝词指出:当代中国青年大有作为大有希望;经过学习和锻炼,广大青年学生增强了辨别是非的能力和维护社会稳定的自觉性,是完全可以信赖的。会议期间,江泽民、宋平、李铁映、丁关根等领导同志邀请部分代表到中南海座谈。
会议选举了全国学联第21届委员会,通过了20届委员会的工作报告以及新的《中华全国学生联合会章程》。
△国家教委发出《关于在普通高中实行毕业会考制度的意见》。
△国家教委办公厅发出通知,要求各地对中小学劳动教育情况进行一次检查。
1988年8月19日国家教委宣布决定,表彰一批办学思想明确、教育质量较高的师范专科学校和中等师范学校。这次受到表彰的有师范专科学校26所;中等师范学校119所,其中,普通中等师范学校106所,幼儿师范12所,特殊师范1所。
1985年8月19日国家教委发出《关于制止用省、自治区、直辖市高等教育自学考试指导委员会的名义滥发学历证书的通知》。
△国家教委职业技术教育司在辽宁省大连市召开了全国中专教材规划会议(~27日)。这是建国后第一次专门讨论中专教材工作的全国性会议。
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。