2008年6月4日教育部、财政部印发《关于调整外国留学生奖学金生活费标准的通知》。
△教育部公布《2007年度长江学者特聘教授、讲座教授和长江学者成就奖获奖者名单》。
△教育部印发《关于切实防范洪涝等自然灾害确保中小学生安全的紧急通知》。
2007年6月4日教育部举行第9次新闻发布会,教育部副部长袁贵仁介绍《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》有关情况。
△教育部副部长章新胜主持中国——澳大利亚教育联合工作组第三次副部级磋商会议。
△教育部副部长陈小娅赴陕西省,出席了陕西省“两基”工作国家检查组向陕西省人民政府意见反馈会并讲话。
△教育部印发《关于学习贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的通知》。
△教育部发出《关于进一步做好高等学校各类招生管理工作的通知》。
2006年6月4日教育部印发《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。
△教育部公布同意备案的12所高等职业学校名单。
2004年6月4日~6日教育部部长周济赴陕西,就高校领导班子建设和职业教育工作进行调研,并检查了高考准备工作。
2001年6月4日教育部发出《关于下达2001年全国普通高等学校民族预科招生来源计划的通知》。
△教育部发出《关于下达2001年普通高等学校招收内地西藏班学生计划的通知》。
1993年6月4日~7日由国家教委组织的理科基础科学研究和教学人才培养基地第二批选点论证会在北京举行。国家教委副主任张孝文到会讲话。
1991年6月4日国家语委、国家教委发出《关于对中等师范学校普及普通话工作进行检查验收的通知》。
1990年6月4日李铁映签署国家教委第10号令,陈敏章签署卫生部第1号令,共同发布《学校卫生工作条例》。
△国家教委、卫生部联合发出《关于实施〈学校卫生工作条例〉的通知》。
△国家教委发出《关于农村中小学参加扫盲工作的通知》。
1990年6月4日~12日国家教委在南京、上海召开全国城市中小学德育工作经验交流会。国家教委副主任滕藤在讲话中指出:“爱国主义是德育的一个重要内容,学校要从小对孩子进行生动活泼的爱国主义教育”。他强调德育需要良好的环境,要努力形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育环境。国家教委副主任柳斌在闭幕会上的总结中要求彻底改变德育薄弱状况,建立学校德育新格局。会议就如何加强对中小学生的爱国主义教育和革命传统教育,如何优化校内外育人环境,加强中小学生道德品质教育和思想政治教育等问题进行了研讨。
1988年6月4日国家副主席王震看望了全国中小学德育工作会议的部分代表,与大家共商在建国40周年大庆时奖励优秀教师的问题。他在接见时指出,各级教育部门在抓德、智、体、美教育的时候,要把德育放在第一位。要办好基础教育,首先要尊重教师,特别是党政领导要带头尊重教师。
△国家教委办公厅发出《关于扩大人口教育试点学校的通知》。
1986年6月4日国家教委在江苏省南京市召开了全国中小学和中等专业学校实施教师职务试行条例的工作会议(~8日)。
△中共中央政治局委员胡乔木在上海第一师范学校和师生代表进行了座谈。
△国家教委印发《关于成人中等专业学校教的实施意见》的通知。
1985年6月4日教育部召开全国中小学思想政治教育工作会议(~10日)。
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。