2008年1月23日 教育部印发《关于追授高富浪同学“全国优秀大学生”荣誉称号的决定》。
2006年1月23日教育部发出《关于撤销社会科学研究与思想政治工作司设立思想政治工作司、社会科学司、直属高校工作司的通知》。
2006年1月23日~24日国务院学位委员会第二十二次会议在北京举行,国务委员、国务院学位委员会主任委员陈至立出席会议并讲话,强调以科学发展观统领学位和研究生教育工作。
2005年1月23日~24日教育部召开2005年全国教育纪检监察工作会议。教育部党组书记、部长周济和教育部党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰到会讲话。
2005年1月23日~2月3日教育部副部长吴启迪率中国教育代表团赴俄罗斯、保加利亚、塞尔维亚和黑山访问。期间,出席了莫斯科大学250周年校庆活动并签署了中俄教育合作分委会2005―2008年高等教育合作执行计划,签署了《中华人民共和国教育部和塞尔维亚共和国教育体育部教育合作备忘录》。
2003年1月23日~24日教育部副部长王湛到内蒙古赤峰市喀喇沁旗,代表教育部党组看望工作在教育教学第一线的贫困地区中小学教师。
2002年1月23日教育部、辽宁省人民政府、沈阳市人民政府在沈阳共同签署重点共建东北大学协议。教育部副部长张保庆、辽宁省副省长赵新良、沈阳市副市长吕亿环分别代表教育部、辽宁省、沈阳市在协议书上签字。
1996年1月23日国家教委发出《关于公布国家教委第三届优秀教材评奖结果的通知》。本届优秀教材评奖于1995年12月结束,评出优秀教材一等奖140个,二等奖213个,中青年奖38个。
1991年1月23日中央宣传部办公厅、国家教委办公厅发出《关于组织小学干部、教师学习社会主义理论的补充通知》。
1991年1月23日~26日国家教委1991年工作会议在北京举行。会议的中心议题是认真学习和贯彻党的十三届七中全会精神,研究和讨论全国教育事业十年规划和“八五”计划,部署1991年的工作。会议期间,国务委员兼国家教委主任李铁映作了题为《努力建设有中国特色的社会主义教育体系》的报告,国家教委副主任何东昌作了总结。
1990年1月23日国家体委、国家教委发出《关于在全国各级各类学校推行〈国家体育锻炼标准施行办法〉的通知》。
1989年1月23日国家教委印发《高等学校教育系教育专业改革座谈会纪要》和《高等学校教育系教育专业改革的意见》。
1987年1月23日国家教委发出《关于成人中等专业学校招生工作中有关问题的通知》。
1986年1月23日国家教委发出《高等学校接受国内访问学者的试行办法》。
1985年1月23日国家计划委员会、教育部在天津市召开1985年全国高等学校毕业生分配会议(~31日)。
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。