2007年7月13日全国教育对口支援西藏工作部署会议在拉萨举行,支援方和受援方签署《教育对口支援西藏项目协议书》,教育部启动实施“教育部援助西藏中小学教师培训计划”。教育部部长周济、副部长赵沁平等出席。
△北京国际教育博览会(2007)在京开幕,教育部副部长陈小娅出席开幕典礼。
△教育部、财政部印发《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》。
2004年7月13日教育部、财政部印发《关于进一步完善高等学校经济责任制加强银行贷款管理切实防范财务风险的意见》。
2004年7月13日~15日教育部党组在北京举办加强和改进未成年人思想道德建设专题研修班。
△教育部副部长章新胜率中国教育代表团出席了在美国奥兰多市举办的“全美州教育委员会2004年教育政策论坛”并作主题发言。
2004年7月13日~16日教育部党组成员、中纪委驻教育部纪检组组长田淑兰在新疆检查普通高校招生工作。
2002年7月13日2002年“民族之光”全国音乐专业大学生音乐节在厦门开幕。教育部副部长袁贵仁出席开幕式并讲话。
2001年7月13日,教育部办公厅印发了会议纪要。
△教育部发出《关于学习贯彻〈国务院关于基础教育改革与发展的决定〉的通知》。
△教育部发出《关于确定北京联合大学等高等学校为第二批示范性职业技术学院建设单位的通知》。
2000年7月13日国务院副总理李岚清在北京会见了以全国政协副主席霍英东为名誉团长、香港特区大学教育资助委员会主席林李翘如为团长的第二届"海外杰青汇中华"访问团一行,并与部分成员进行了座谈。△国务院办公厅发出通知,转发中央社会治安综合治理委员会、教育部、公安部关于深化学校治安综合治理工作的意见》。
1998年7月13日全国人大常委会委员长李鹏在吉林大学举行座谈会,听取在长春的部分全国人大代表和吉林13所高校党委书记、校长、教授对高等教育法草案的修改意见。
1996年7月13日“96全国出版成就展”在北京开幕。国家教委组织“八五”期间各级各类获奖教材数千种参展。
1991年7月13日国家教委副主任滕藤会见著名物理学家丁肇中教授,就进一步加强中国与欧洲核子研究中心的合作关系进行了交谈。
△国家教委副主任滕藤会见应邀来访的赞比亚、苏丹、津巴布韦、埃塞俄比亚、塞拉利昂和肯尼亚等6国教育部门负责派遣留学生事务的高级官员,介绍了中国接受留学生的工作情况,并希望在培养高级人才方面进一步加强同非洲国家的合作。
1990年7月13日国家教委发出《关于认真进行普通高校本科专业清理工作和上报1991年普通高校部分本科专业暂停招生方案的通知》。
1989年7月13日~22日第30届国际数学奥林匹克大赛在联邦德国不伦瑞克举行。中国代表队获总分第一。获得金牌的是:罗华章(重庆永川中学)、霍晓明(江西景德镇景光中学)、蒋步星(新疆石河子第五中学)和俞扬(东北师范大学附属中学),获得银牌的是:唐若曦(成都树德中学)和颜华菲(中国人民大学附属中学)。
1985年7月13日为鼓励高等学校的教师和优秀工作人员长期从事实验室工作,国家教委办公厅印发了《关于评选实验室工作的先进集体和个人的意见》。这是建国来第一次评选实验室工作的先进集体和个人。
△国家教委委员黄辛白会见世界银行东亚及太平洋地区项目局柯克维什为首的访华团成员,就教育部门今后利用世界银行贷款的优先领域,及其可能性问题进行了会谈。
一月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
二月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 |
三月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
四月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
五月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
六月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
七月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
八月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
九月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
十月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
十一月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 |
十二月份 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |
中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。