教育史上的今天3月31日

2008年3月31日—4月1日 2008年度职业教育与成人教育工作会议暨中等职业学校招生工作会议在北京举行。会议总结交流了五年来职业教育工作的成绩和经验,研究分析职业教育改革与发展面临的新形势、新机遇,部署2008年的职业教育工作。教育部部长周济、副部长吴启迪出席会议并讲话。

△ 教育部高等教育司和高等教育评估中心在京联合召开了“规范评估工作提高评估质量”研讨会。会议的主题是进一步规范教学评估工作,严肃教学评估纪律,提高教学评估质量,维护教学评估声誉,圆满完成首轮教学评估任务。教育部副部长吴启迪到会讲话。来自14所参评高校的领导和进校考察评估专家代表参加了会议。

2006年3月31日纪念国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年座谈会在北京召开,全国人大常委会副委员长许嘉璐作了题为《坚持汉字简化和推广普通话正确方向,做好贯彻落实〈国家通用语言文字法〉的工作》的讲话。国务委员陈至立出席会议并讲话。教育部部长周济作了题为《做好语言文字工作 为经济社会发展服务》的发言。国家民委副主任吴仕民作了题为《推广普通话和规范汉字,促进各民族发展进步》的发言。国家广电总局副局长胡占凡和新闻出版总署副署长石峰也作了发言。2006年5月23日~24日,教育部、国家语委先后印发了许嘉璐、陈至立的讲话。

△中宣部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、解放军总政治部、北京市委在北京联合举办形势报告会,教育部部长周济应邀作了题为《关于新时期我国教育改革发展的形势与任务》的报告。

△语言文字规范化工作学术研讨会在北京召开,教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席开幕式并作了题为《关注社会语言生活 做好语言文字规范化工作》的讲话。

△教育部发出《关于2005年度新建国家重点实验室主任聘任的通知》。

2004年3月31日教育部、公安部发出《关于加强学校消防安全工作的通知》。

2003年3月31日教育部决定北京大学等34所高校试行自主确定研究生复试分数线,这是全国硕士研究生招生改革的一项重要举措。教育部要求试点高校严格规范管理,确保招生质量。

1995年3月31日国家教委办公厅印发《关于普通高校招生监察机构职责的暂行规定》。

△国家教委办公厅发出《关于举办第四届全国自制教具评选活动的通知》。

1990年3月31日国家教委发出《关于部分普通高等学校1990年暂停招生的通知》。

1990年3月国家体委、国家教委、国家民委、广播电影电视部、卫生部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总参谋部、总政治部发出《关于在全国积极推行第七套广播体操的联合通知》。

1990年3月~11月中国教育学会在北京、上海、深圳分别召开四次研究教育方针座谈会。

1989年3月31日国家教委办公厅印发世界经济(国际经济)、国际贸易、国际金融、国际经济合作等四个专业的教学计划。

△国家教委公布第九批批准的国务院有关部委,各省、自治区、直辖市所属普通高等学校举办的本科函授、夜大学名单。

1988年3月31日~4月1日国家教委副主任何东昌等与来自祖国各地的180多位教育战线的政协委员和北京市、河北省的人大代表团的教育科技界代表进行了对话和咨询。代表们的热门话题是:高校的有偿社会服务和中小学勤工俭学以及教师待遇过低等问题。何东昌在听取各种意见后指出,有条件的高校,要有组织地开展高校有偿社会服务,这不仅是必要的,也是有可能的。中小学主要是发展勤工俭学,在贷款、原材料供应、税收、留成分配比例等方面实行优惠,社会各方面要支持他们搞勤工俭学。

1987年3月31日~4月10日波兰科学和高等教育部长密兹凯维奇?贝农一行访华。双方签署了《中波1987年至1989年高等教育合作协议》。

1987年3月联合国教科文组织第23届大会主席、保加利亚联合国教科文组织全国委员会副主席托多洛夫和夫人应邀访华。

△农牧渔业部组织专家小组对农科“作物遗传育种”专业15个单位的15个硕士点的硕士研究生教育和学位授予质量进行检查和评估。下半年又对“农业经济及管理”“动物营养学”两个专业13个单位17个硕士点的硕士学位研究生教育和学位授予质量进行了检查和评价。

1986年3月31日国家教委发出《关于普通高等学校申报增设本科专业工作的通知》。

1981年3月31日,国务院批转教育《关于抓紧解决中小学危房倒塌不断发生重大伤亡事故问题的请示报告》。批示指出:请各地根据实际情况,认真研究落实中宣部教育部建议采取的6条措施,尽早解决中小学危险房屋的维修和翻建等问题。

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  • 中国教育名人

  中国古代教育名人

  孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震

  中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。

  中国近代教育名人

  蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江

  近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。

  中国当代教育名人

  吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞

  当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。

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