教育史上的今天3月23日

2006年3月23日教育部部长周济陪同国务委员陈至立会见了瑞典皇家工学院院长安德斯?弗洛德斯特伦率领的瑞典诺贝尔奖评审委员代表团一行。

△天津市人民政府、教育部印发《国家职业教育改革试验区建设实施方案》。

△中宣部、中央文明办、教育部发出《关于做好2006年度“西部开发助学工程”组织实施工作的通知》。

△教育部、科技部印发《关于进一步加强地方高等学校科技创新工作的若干意见》。

△教育部办公厅印发《2006年国家教育统一考试网上评卷工作考务管理办法》。

2005年3月23日“2004年全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动”表彰大会暨国家教师教育课程资源库网站开通仪式在北京举行。教育部副部长袁贵仁出席并讲话。

△教育部、国家发展改革委发出《关于下达2005年全国普通高等教育招生计划的通知》。

△教育部印发《2005年全国普通高等学校高职高专教育专业点整理情况的通知》。

2001年3月23日教育部部长陈至立在北京会见应邀来访的乌干达教育和体育部长爱德华·基杜·马库布亚率领的乌干达教育代表团。双方签署了《2000─2005年中国教育部与乌干达教育和体育部教育交流与合作协议》。同日,教育部副部长韦钰与乌干达教育代表团进行了工作会谈。

1998年3月23日美国哈佛大学校长尼尔·陆登庭到北京大学、清华大学参观访问,与两校校长进行了会晤。同日,教育部部长陈至立会见并宴请美国客人,双方就如何进一步推动中美教育交流与合作交换了意见。

1995年3月23日国家教委下发《九年义务教育全日制小学(初级中学)音乐(美术)教学器材配备目录》。

1993年3月23日国家教委发出《关于普通中等专业学校专业设置管理的原则意见》。

1991年3月23日国家教委发出通知,试办七年制高等中医教育。

1990年3月23日中共中央总书记江泽民邀请了北京大学13位学生在中南海座谈,中央政治局委员李铁映、李锡铭参加了座谈。江泽民在讲话中强调青年成才必须走艰苦锻炼之路,提倡大学生到基层锻炼增长才干。他向大学生提出了三点希望:第一,珍惜安定团结的政治局面,成为维护社会稳定的积极力量。第二,勤奋读书,努力掌握马克思主义的基本理论和现代科学技术。第三,严格要求自己,更多地参加社会实践。

△全国政协教育组召开联组会议,国家教委副主任何东昌到会听取了委员的意见,并回答了委员们提出的问题。

1989年3月23日中央军委主席邓小平在接见乌干达总统约韦里?穆塞韦尼时指出,我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够。最重要的一条是,在经济得到可喜发展、人民生活水平得到改善的情况下,没有告诉人民,包括共产党员在内,应该保持艰苦奋斗的传统。有了这个传统,我们就能抗拒腐败现象,老干部就能管好他们的子弟。我们经过冷静考虑,认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大。

△国家副主席王震参加七届全国人大二次会议新疆代表团讨论时指出,教育是涉及国家前途和命运的百年大计,要动员全社会力量齐心协力把教育办好。

△李铁映向七届全国人大二次会议的辽宁代表汇报教育情况。汇报分三部分:一、关于教育工作的形势;二、关于解决教育工作中几个主要问题的思路;三、关于当前的教育工作。

1986年3月23日国家教委在天津召开了中学思想政治课改革实验教学大纲讨论会(~4月1日)。

1979年3月23日~4月13日,教育部、中国社会科学院在北京联合召开全国教育科学规划会议。会议讨论了1978年-1985年的《全国教育科学发展规划纲要(草案)》。教育部副部长张承先到会讲话,并代表教育部宣布,1958年批判心理学和1963年批判"母爱教育"是错误的,予以彻底平反。

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  • 中国教育名人

  中国古代教育名人

  孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震

  中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。

  中国近代教育名人

  蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江

  近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。

  中国当代教育名人

  吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞

  当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。

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