2008年6月2日人力资源和社会保障部、教育部决定授予四川省绵阳市北川中学优秀教师群体、四川省汶川县映秀镇小学优秀教师群体“教育系统抗震救灾英雄集体”荣誉称号;授予周汝兰、王敏同志“教育系统抗震救灾英雄”荣誉称号,追授谭千秋同志“教育系统抗震救灾英雄”荣誉称号。
2006年6月2日教育部副部长赵沁平出席2006年少数民族高层骨干人才研究生招生计划落实工作会议并讲话。
△全国人大教科文卫委员会教育室、中华职业教育社、中国职业技术教育学会联合举办《职业教育法》颁布实施十周年座谈会,教育部副部长吴启迪出席并讲话。
△教育部印发《关于高校产业规范化建设中组建高校资产经营有限公司的若干意见》。
△教育部办公厅发出《关于开展第三届全国教育科学研究优秀成果评选奖励活动的通知》。
2005年6月2日教育部副部长章新胜与秘鲁外交部副部长LECAROS代表两国教育部签署了《中华人民共和国教育部与秘鲁共和国教育部关于支持在秘鲁合作建设孔子学院的谅解备忘录》。
2004年6月2日教育部部长周济签署中华人民共和国教育部令第20号,发布《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》,自2004年7月1日起施行。
△教育部副部长吴启迪会见加拿大阿尔伯塔省省长拉尔夫?克莱恩一行并共同签署了《关于教育国际合作的谅解备忘录》。
△教育部、财政部印发《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》。
1998年6月2日教育部邀请部分中国科学院、中国工程院院士召开座谈会,听取院士们对迎接知识经济挑战,全面实施科教兴国战略,建立知识创新、人才创新体系及教育改革和发展等重大问题的意见和建议。
△教育部、公安部发出《关于加强学历、学位证书管理和严厉打击伪造、买卖学历、学位证书的通知》。
1995年6月2日国家教委发出关于贯彻落实《中共中央关于印发〈邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要〉的通知》的通知。
△国家教委发出《关于加强1995年普通高等学校和成人高等教育招生计划管理工作的通知》。
1994年6月2日共青团中央、全国学联在北京举行“科技与创业:当代大学生与中国的跨世纪发展座谈会”。
1990年6月2日国务委员兼国家教委主任李铁映会见参加第九届世界中学生运动会载誉归来的中学生体育代表团,强调要把学校体育当作大事来抓,我们培养出来的人才应该健康地为祖国服务50年。
△国家教委办公厅发出《关于国家教委成立“成人高等教育治理整顿工作协调小组”的通知》。
1989年6月2日国家教委、共青团中央、文化部、新闻出版署联合发文,公布1989―1990学年度“全国红领巾读书读报奖章活动”的推荐书目。
1987年6月2日中共中央书记处召开儿童少年工作座谈会。中共中央政治局委员、书记处书记胡启立主持,中共中央政治局委员、书记处书记、国务院副总理李鹏在会上讲话。孙敬修、诸福棠、陶淑范、斯霞等荣获“热爱儿童”奖章。
△彭真同志写给北京第一师范附属小学并全国少年儿童一封信,祝贺“六一”儿童节,并号召少年儿童准备着、做共产主义事业接班人。
1986年6月2日“日本文库”赠书议式在北京举行,人大常委会副委员长周谷城会见“日本文库”代表团。
1956年6月2日中央教育科学研究所筹备处成立,4年后正式建所。
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。