2008年5月23日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在京举行俄罗斯总统梅德韦杰夫访华欢迎仪式,教育部部长周济出席会谈和签字仪式。
△国务委员、中俄人文合作委员会中方主席刘延东会见了陪同俄罗斯总统梅德韦杰夫访华的俄政府副总理、委员会俄方主席茹科夫。刘延东首先感谢俄方对中国四川汶川大地震救灾工作提供的及时有效支持和援助,高度评价在两国元首的关心下中俄战略协作伙伴关系和两国人文合作取得的成果,充分肯定了中俄人文合作委员会成立以来各领域的工作,表示愿与俄方共同努力,充分发挥中俄人文合作委员会的作用,进一步推进中俄人文合作,落实好人文领城“国家年”活动机制化项目,办好2009年“俄语年”和2010年“汉语年”,为提高中俄战略协作伙伴关系水平、为增进中俄两国人民的友谊作出不懈努力。
△教育部与新华社联合举办的拉萨“3•14事件”真相暨西藏今昔大型图片展进校园活动启动仪式在清华大学举行。全国人大常委会原副委员长热地、教育部部长周济、新华社社长李从军出席仪式并为图片展揭幕,教育部副部长李卫红到会讲话。
2008年5月23日—24日教育部灾区心理援助教师培训计划在四川师范大学开班,20多位专家学者授课,300名骨干培训者和教师接受培训。
2007年5月23日国务委员陈至立会见马来西亚教育部长希沙姆丁?敦?侯赛因一行,教育部部长周济也参加陪同会见。
△财政部办公厅、教育部办公厅发出《关于组织实施中等职业学校专业骨干教师培训工作的指导意见》。
2006年5月23日教育部学风建设委员会成立大会在北京举行。教育部部长周济作了题为《以辛勤劳动为荣,以诚实守信为荣,大力加强学术道德和学风建设》的讲话。
2005年5月23日教育部、共青团中央、全国少工委定于2005年5月至9月主办全国中小学校园文化系列活动。
2004年5月23日中国高教学会、中国教育学会和教育部师范司联合在北京召开全国教师教育论坛。
2002年5月23日人事部、教育部等7部门印发《新世纪百千万人才工程实施方案》。
△科技部、教育部发出《关于同意北京理工大学等单位启动建设国家大学科技园的通知》。
2002年5月23日~28日教育部副部长章新胜率团访问俄罗斯。章新胜副部长与俄罗斯联邦教育部部长菲利波夫共同主持了中俄教文卫体合作委员会教育合作分委会第二次会议,并签署了《会议纪要》。
2001年5月23日全国普通高等学校招生监察工作会议在厦门召开。教育部监察局决定进一步加大高校招生工作监察力度。教育部党组成员、纪检组组长张天保出席会议。
2000年5月23日中国教育学会第五次会员代表大会在北京开幕。教育部部长陈至立到会祝贺并讲话。
1996年5月23日国家教委、重庆市人民政府联合发出关于《国家教育委员会和重庆市人民政府共同建设重庆大学的意见》。
1995年5月23日国家教委办公厅发出《关于实行五天工作制后调整普通中专和职业高中教学时间的意见》。
1995年5月23日―25日全国内地西藏初中班(校)预科教学研讨会在石家庄召开。这是内地西藏班举办以来召开的首次教育教学研讨会。
1995年5月23日―26日国家教委在苏州大学召开“教育法制建设研讨会”,分别就国家“八五”重点课题“中国教育法制建设的理论与实践”和《教育法》贯彻实施的有关问题进行研讨。国家教委副主任张天保到会讲话。
1991年5月23日~26日全国首次教育督导工作会议在北京举行。会议总结交流了“七五”期间教育督导工作的经验,研究贯彻《教育督导暂行规定》,讨论制订教育督导工作“八五”规划,部署了教育督导的有关工作。国家教委副主任何东昌、全国人大教科文卫委副主任委员张承先到会讲话,国家教委副主任邹时炎作了工作报告。
1990年5月23日国家教委邀请上海第一师范学校附属小学等7所小学校长,汇报开展“愉快教育”、减轻学生负担的经验。国家教委副主任何东昌、柳斌出席了汇报会。何东昌在讲话中肯定了小学开展“愉快教育”的经验,指出要使学生全面发展,小学应从五育入手。
1989年5月23日国家教委发出紧急呼吁,希望社会各界劝导高校学生尽快复课。
△国家教委发出关于在全国建立“百县农村教育综合改革实验区”的通知。
1986年5月23日联邦德国教育科学部长多罗特维尔姆斯访华,签订了两国教育合作备忘录。
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。