2008年7月1日由国家体育总局、教育部举办的首期全国体育传统项目学校体育师资国家级培训班在首都体育学院开班。
△教育部印发《关于贯彻落实中央会议精神进一步做好教育系统抗震救灾和教育改革发展工作的意见》。
2005年7月1日教育部办公厅印发《关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》。
2004年7月1日教育部办公厅发出《关于进一步完善高等教育学历证书电子注册制度的通知》。
2003年7月1日教育部、科技部发出《关于批准有关高等学校建设国家集成电路人才培养基地的通知》。
△中国高校人文社科信息网(www.sinoss.com)正式开通。以“信息化建设和繁荣发展高校人文社科学”为主题的首届中国大学校长人文社会科学论坛在中国高校人文社会科学信息网上举行。
2002年7月1日教育部在北京召开教育界学习贯彻江泽民同志“5.31”重要讲话座谈会。教育部党组书记、部长陈至立在讲话中强调,各级教育部门和学校要把学习贯彻讲话精神作为重要的政治任务,切实抓紧抓好,要用“5.31”讲话精神指导教育工作,按照“三个代表”的要求,深入推进教育工作的理论创新、体制创新,不断开拓我国社会主义教育事业发展的新局面,以贯彻“三个代表”的新成绩迎接党的十六大召开。
△教育部部长陈至立在北京出席中国与毛里求斯两国政府有关文件签字仪式,并代表教育部签署了《中华人民共和国教育部与毛里求斯共和国教育和科研部教育合作协议》。
2001年7月1日中共中央举行大会,庆祝建党80周年,江泽民总书记发表重要讲话。同日,教育部党组召开座谈会,畅谈学习江泽民总书记讲话精神。教育部党组书记、部长陈至立强调,要结合教育战线实际,认真学习《讲话》,深刻领会,吃透精神,把思想和行动统一到《讲话》精神上来。全面开创新时期教育工作的新局面,为实现我国社会主义现代化建设的宏伟目标而努力奋斗。
△教育部党组书记、教育部部长陈至立为纪念中国共产党成立80周年,在《中国教育报》上发表题为《贯彻“三个代表”思想推进教育改革与发展》的文章。
1998年7月1日国务院发出《关于调整撤并部门所属学校管理体制的决定》。
△教育部发出《关于成立教育部高等学校经济学学科教学指导委员会的通知》。
1996年7月1~5日国务院副总理李岚清考察山西省的部分高校和吕梁、晋中、忻州、阳泉4个地市的9所农村小学、乡镇中学、农村初级职业中学。强调高校要深化办学体制改革,努力提高办学质量和办学效益;农村教育要走农科教结合的路子,为农村经济建设培养人才。
1993年7月1日国家教委主任朱开轩会见并设宴招待参加中英友好奖学金第八次会议的中、英、港三方代表。
△国家教委办公厅发出《关于贯彻我委〈关于继续搞好培养专科程度小学教师试验工作的通知〉的通知》。
1991年7月1日中共中央在北京举行大会,庆祝建党70周年。中共中央总书记江泽民在会上作了长篇讲话。在谈到教育问题时,江泽民指出,百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明极为重要的基础工程。它对提高全体人民的思想道德和科学文化素质,对培养一代又一代社会主义事业的接班人,具有重大的战略意义。我们必须加强教育工作,大力发展教育事业。
△国家教委发出通知,印发《普通高等学校本科专业设置清理审核结果》。
1990年7月1日国务委员兼国家教委主任李铁映对日本进行友好访问。他在我国驻日使馆会见留日学生代表时,鼓励他们刻苦学习、增长才干,为祖国为人民服务。他强调向国外派留学生的政策是我国改革开放总方针、总政策的一个重要组成部分,不会改变。
△国家教委发布《全国普通大、中学校学生体育竞赛暂行规定》。
1986年7月1日我国新开通的电视教育频道开始试播。国家教委副主任何东昌作《为更多的人创造学习和深造条件》的重要讲话。
△国家教委印发《普通高等学校农科、林科本科专业目录》。
1978年年初,根据邓小平指示,教育部成立巡视室,标志着我国督导制度的恢复。
1970年7月,国务院科教组成立并开始办公。
1964年7月-8月,刘少奇在向中央各部委和北京市委干部的报告及在各地视察时,建议各省、市、自治区试办半工(农)半读学校。并至少在五年后才能初步总结经验,扩大试验,十年以后推广。
一月份 | ||||||
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五月份 | ||||||
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六月份 | ||||||
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八月份 | ||||||
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九月份 | ||||||
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十月份 | ||||||
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十二月份 | ||||||
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。