2008年6月12日教育系统对口支援四川地震灾区恢复重建工作会议在成都召开。教育部部长周济强调,要深刻认识对口支援对灾区恢复重建的重要意义,带着对灾区人民群众的深厚感情,把对口支援工作放在当前整个教育工作的突出位置,全力以赴、狠抓落实,尽最大努力帮助灾区学校进行灾后恢复重建。当日,对口支援单位与受援单位进行了对接洽谈。
2008年6月12日—13日全国学校及周边治安综合治理工作现场会在湖北武汉召开。会议强调,要把全力维护北京奥运会期间学校及周边治安秩序作为当前一项迫切的重要任务,着眼主动防范,发挥综合治理工作优势,进一步优化校园周边环境。中央综治委副主任、中央综治办主任、中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组组长陈冀平,教育部副部长李卫红出席现场会并讲话。
2007年6月12日教育部部长周济会见阿尔及利亚高教科研部长拉希德?哈罗比一行,并签署了《中国教育部与阿尔及利亚职业教育与培训部关于在职业教育和培训领域开展合作的谅解备忘录》。
△教育部办公厅印发《关于进一步加强新时期教育信访工作的几点意见》。
2006年6月12日~13日全国推进义务教育均衡发展经验交流现场会在成都市召开,国务委员陈至立、教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。
2006年6月12日~14日教育部副部长章新胜以联合国教科文组织执行理事会主席身份赴安哥拉出席了该组织2008~2013年中期发展战略规划暨2008~2009双年度计划及预算案非洲地区磋商会并在开幕式上讲话。
2004年6月12日国务院办公厅转发《教育部、财政部、人民银行、银监会关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》。
2003年6月12日教育部党组发出教育系统学习《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知。
2002年6月12日~13日全国“西部开发助学工程”工作座谈会在乌鲁木齐举行。从2002年起,中央文明办加大“西部开发助学工程”的资助力度。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话,强调要统一思想,突出重点,扎扎实实推进“西部开发助学工程”的实施。
2001年6月12日国务院纠风办、教育部印发《关于进一步做好治理教育乱收费工作的意见》。
2000年6月12日吉林大学、吉林工业大学、白求恩医科大学、长春科技大学、长春邮电学院5所高校合并组建新吉林大学,长春建筑高等专科学校、长春工业高等专科学校、长春水利电力高等专科学校正式合并组建长春工程学院的合并大会分别在长春举行。教育部副部长吕福源等出席大会并讲话。
△教育部、财政部印发《关于高等学校建立经济责任制加强财务管理的几点意见》。
1995年6月12日全国总工会、国家教委、国家科委、人事部、劳动部共同组织发起的“全国职工自学成才奖”评选揭晓。有50名各条战线的职工获奖,年龄最大的57岁,最小的30岁。该项奖评选自1985年以来已进行6次,获奖总人数达440人。
1995年6月12日―25日国家教委副主任王明达率教育代表团出访匈牙利、捷克。
1991年6月12日李铁映主任签署国家教委令第16号,发布《中等专业教育自学考试暂行规定》。
△国务院学位委员会、国家教委发出《关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》,附发《全国普通高校授予成人本科毕业生学士学位工作座谈会纪要》。
1990年6月12日国家教委办公厅发出《关于改进普通高等学校本科专业设置备案工作的通知》。
1989年6月12日国家教委再次郑重发布通告,要求维护中小学的正常教学秩序。
△李铁映到北京崇文区宝华里小学参加学校的升国旗仪式,全市4800多所中小学今天以这一形式开始恢复正常的教学秩序。随后,李铁映到26中学察看学生的上课情况,看望学校食堂炊事员,并与教职工座谈。座谈时,李铁映强调,当前中小学十分重要的是,上好爱国主义这一课。
△国家教委发出通知,试行《高等教育自学考试教育管理专业考试计划》。
1987年6月12日中国教育学会会长张承先会见美国国际人民交流协会科学教育代表团。
1985年6月12日世界银行贷款第二个大学发展项目信贷协定正式生效。
△民主党派负责人座谈会,讨论座谈关于社会力量办学问题。
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六月份 | ||||||
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八月份 | ||||||
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九月份 | ||||||
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十月份 | ||||||
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中国古代教育名人
孔丘 孟轲 荀况 董仲舒 程颢 程颐 朱熹 颜元 戴震
中国古代教育名人如群星闪耀,竞相争辉。春秋时期身兼“圣人”、“万事师表”的孔夫子为国内外辞书遵为第一先哲;战国时期的“亚圣”孟子强调反求诸己,主张“慎独”的修养方法令人折服;荀况的尊师重教观,学以致用理论饱含着唯物主义成份;西汉董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的对策确定了儒学的正统地位;北宋“二程”既是理学奠基人,又一生从事讲学活动,双双成为当时有名望、后世影响大的教育家;南宋朱熹的《四书章句集注》再中国盛行达七八百年之久,其学术思想影响波及日本、朝鲜、越南等国。清初,颜元弟子遍天下,提倡“经世致用”之学,反对读死书和死读书;清代戴震批判宋明理学的唯心主义理论,主张教育去“私”解“弊”,救人之偏失。他们二人都是当时进步教育家的楷模。
中国近代教育名人
蔡元培 陈嘉庚 张伯苓 徐特立 黄炎培 陶行知 胡适 晏阳初 杨贤江
近代我国有许多教育名人活跃在历史舞台上。他们中有:曾任南京政府临时教育总长,被毛泽东誉为“学界泰斗、人世楷模”的蔡元培;著名民主革命家、为毛泽东所痛悼的“伟大的人民教育家”陶行知;德高望重的无产阶级革命家徐特立;英年早逝的教育理论家杨贤江;著名爱国华侨领袖、创办厦门大学的陈嘉庚;在旧中国教育界影响很大,创办了南开大学的张柏苓;民主革命家、职业教育奠基人黄炎培;新文化运动中的著名人物胡适;“乡村建设”计划首倡者晏阳初等。
中国当代教育名人
吴玉章 陈鹤琴 吴贻芳 叶圣陶 董纯才 段力佩 斯霞
当代教育名人大多是建国前长期从事教育工作,解放后又在教育战线上做出突出贡献的人民教育家。他们中有:杰出的无产阶级革命家,对我国教育和文字改革事业倾注全力的吴玉章;开创新中国教育事业,创办中国人民大学的第一任教育部长马叙伦;建立起我国第一个由五部分组成的比较完整的幼儿师范教育体系、开创我国儿童教育事业的陈鹤琴;我国第一所女子大学的第一位中国女校长、被国外授予“智慧女神”的吴贻芳;提出“教师为了不教”的著名主张,长期从事文学活动和语文教材编选的叶圣陶;具有长期教材编审和教育行政领导经验,近年来对我国教育事业发展提出一整套建设性意见的童纯才;创造“育才经验”和“八字教学法”的中学教育改革家段力佩;对小学低年级的字词教学进行过系统的实践和总结,在国内产生很大影响的初等教育女专家斯霞等。